Avaliação Crítica da Apresentação dos Grupos de Leitura 'Revolução dos Bichos'

Grupo scrap book: Todos estavam sabendo o que era para falar, eles arrumaram bem um esquema de apresentação, com cartazes, figuras e etc... Mas como a comparação que eles fizeram foi com a Revolução Russa, eles ficaram sem o que falar ou sem a própria opnião pois ninguém ali, e na turma, não tinha estudado direito este fato histórico. Eu iria sugerir para que a relação pudesse ser com outras coisas na qual o grupo tivese um domínio maior, afinal essa história cabe em muitos acontecimentos históricos. Por conta disso a apresentação foi interrompida muitas vezes por alunas (eu e a Giulia) que já tinham estudado esse tema no projeto de livre escolha da 5ª série. Ou seja, só a gente sabia, de uma maneira mais aprofundada, sobre a Revolução Russa. No mais, a discussão foi boa! ps: Da próxima vez espero que todos leiam seus livros! Grupo teatro: A situação foi a seguinte: Até domingo (antes da apresentação) ninguém tinha encontrado para combinar nada, só sabíamos que iríamos fazer um teatro. Quando me lembrei disso eu fiz o roteiro para o teatro e alguns preparativos como as máscaras dos bichos, sem consultar ninguém do grupo. Chegando na escola eu passei para os outros o que tinha feito, e eles concordaram de última hora. Arrumamos em grupo as falas e fizemos algumas mudanças. Apresentamos sem ensaios e sem emoção. Eu imaginava uma coisa bem diferente. Deu no que deu, e o que eu tinha pensado como mensagem do teatro teve que ser passada na discussão sobre o livro, onde repetimos muita coisa que o primeiro grupo tinha falado. Pelo menos todos tinham lido e podiam dar a sua opinião pessoal. Faltou um compromisso do grupo todo com o trabalho e na apresentação eu era a única que sabia o propósito das falas, sendo a única que comentou sobre o teatro. Mas o grupo inteiro falou e expôs a sua comparação, interpretação da histórias. Achei que conseguimos fazer o que tinha sido proposto.